Qualität in der Ethiklehre beginnt mit professioneller Qualifikation der Lehrenden

Ethik ist integraler Bestandteil professionellen Handelns in den Gesundheitsberufen. Sie zu lehren ist mehr, als ethische Theorien vorzutragen oder gelegentlich ein Fallbeispiel in den Unterricht einzubauen. Gute Ethiklehre braucht fachliche Tiefe, ethische Reflexionskompetenz und fundierte Fachdidaktik.

Der Lehrgang „Train the Teacher – Professionelle Ethiklehre in Medizin, Pflege und Therapie“ setzt genau hier an. Er verbindet philosophisch-ethisches Wissen mit fachdidaktischen Kompetenzen. Lernziele der Ethiklehre und des Ethikunterrichts werden präzisiert. Methoden werden nicht nur vorgestellt, sondern erprobt und reflektiert, und die Teilnehmenden entwickeln eigene Lehrkonzepte für ihre Praxis.

Lernende zu befähigen, ethische Fragen der beruflichen Praxis selbstständig zu analysieren, zu begründen und differenziert zu beurteilen, braucht professionelle Ethiklehre und somit philosophische und didaktische Kompetenzen bei den Lehrenden.

Wer gute Ethiklehre machen möchte, ist hier richtig. Wer glaubt, Ethik könne jeder unterrichten, vermutlich eher nicht.